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Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

Patricia Lambert 1 Costa T. James 1 Chantal Dompmartin 2 Jerôme Guirand 
1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
2 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
Mots-clés : sociolinguistique conversation exolingue didactique de l'intercompréhension
Document type :
Book sections
Complete list of metadata
https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03758886
Contributor : Patricia Lambert Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, August 23, 2022 - 3:18:35 PM
Last modification on : Thursday, August 25, 2022 - 3:04:32 AM

Identifiers

  • HAL Id : ensl-03758886, version 1

Collections

ENS-LYON | UGA | TICE | CNRS | UNIV-LYON2 | ICAR | LIDILEM | UDL

Citation

Patricia Lambert, Costa T. James, Chantal Dompmartin, Jerôme Guirand. Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.. F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011. ⟨ensl-03758886⟩

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