Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

Patricia Lambert; James Costa; Chantal Dompmartin; Jerôme Guirand

Book Sections Year : 2011

Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

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2

Patricia Lambert

Function : Author
PersonId : 938121

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

James Costa

Function : Author
PersonId : 11068
IdHAL : james-costa
ORCID : 0000-0002-2317-2804
IdRef : 175027684

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

CV

Chantal Dompmartin

Function : Author
PersonId : 169737
IdHAL : chantal-dompmartin
ORCID : 0000-0001-5007-0419
IdRef : 076153983

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

CV

Jerôme Guirand

Function : Author

Keywords

sociolinguistique conversation exolingue didactique de l'intercompréhension

Domains

Humanities and Social Sciences Education Humanities and Social Sciences Linguistics

Patricia Lambert : Connect in order to contact the contributor

https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-03758886

Submitted on : Tuesday, August 23, 2022-3:18:35 PM

Last modification on : Thursday, August 25, 2022-3:04:32 AM

Dates and versions

ensl-03758886 , version 1 (23-08-2022)

Identifiers

HAL Id : ensl-03758886 , version 1

Cite

Patricia Lambert, James Costa, Chantal Dompmartin, Jerôme Guirand. Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.. F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011. ⟨ensl-03758886⟩

Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

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