Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

Patricia Lambert; James Costa; Chantal Dompmartin-Normand; Jerôme Guirand

Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.

Patricia Lambert ¹ James Costa ¹ Chantal Dompmartin-Normand ² Jerôme Guirand

1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

2 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Mots-clés : sociolinguistique, conversation exolingue, didactique de l'intercompréhension

Type de document :

Chapitre d'ouvrage

F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Education

Sciences de l'Homme et Société / Linguistique

Liste complète des métadonnées

https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-00632471
Contributeur : James Costa <>
Soumis le : vendredi 14 octobre 2011 - 14:11:45
Dernière modification le : jeudi 8 novembre 2018 - 12:26:02

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