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hal-00377026v1  Pré-publication, Document de travail
Robert Bouchard. Documents authentiques oraux et transposition didactique
Colloque CRAPEL-ICAR (Nancy 2). 2008
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hal-00377070v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard. Didactiques scolaires et didactiques non scolaires, pedo- et andro-didactiques... : le cas des didactiques des langues et du FLS
Leutenegger, Francia; Schubauer, Maria-Luisa; Ligozat, Florence; Lambiel, Nathalie; Forget, Alexia; Audigier, François; Fluckiger, Annick; Rickenmann Del Castillo, René C.; Thevenaz-Christen, Thérèse. 1er colloque international de l'ARCD : "Où va la didactique comparée?", Jan 2009, Genève, Suisse. Lyon: Association pour les Recherches Comparatistes en Didactiques, 2010
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hal-00377064v1  Pré-publication, Document de travail
Robert Bouchard. Accueil des Ena, efficacité et équité : la question de l'interpellation dans l'interaction scolaire
Symposium Adef-Icar. Colloque international "Efficacité et équité en éducation", Université Rennes 2-Iufm, décembre 2008. 2008
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hal-00376999v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard. Les appuis iconiques (type powerpoint) pendant les Cours Magistraux : quelle aide à la compréhension pour les étudiants étrangers?
L'ouverture des filières universitaires francophones aux étudiants étrangers : enjeux politiques, implications didactiques, culturelles et institutionnelles., Jun 2007, Besançon, France
halshs-00392847v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard. Cultures “linguistiques-scolaires” et production écrite en français d'étudiants étrangers
Beacco J.-C., Chiss J.-L., Cicurel F. et Véronique D. Les cultures éducatives et linguistiques dans l'enseignement des langues, Puf, pp.245-268, 2005
halshs-00392850v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard. Source et ressources du discours (académique) : Eléments préconstruits et processus de préconstruction en L2
Bouchard R. et Mondada L. Les processus de la rédaction collaborative, L'Harmattan, pp.91-130, 2005
halshs-00435188v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard. « Intervention didactique en milieu scolaire et cycle dialogal »
Galatanu, O. « Intervention didactique en milieu scolaire et cycle dialogal », Nov 2007, Nantes, France. Peter Lang, pp.269-288, 2009, Gramm-R
halshs-00392908v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard. Plurilinguisme et compétence de production écrite spécialisée: des doctorants maghrébins face à la rédaction de thèse en français
Martinez P., Moore D., Spaëth, V. Plurilinguismes et enseignement, Riveneuve Editions, pp.179-196, 2008
halshs-00392857v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard. Interactions de classe et français langue seconde “précoce” en Algérie : et si en classe de Fls, on « s »'apprenait aussi beaucoup les uns aux autres ?
Mochet M.-A. et al. Plurilinguisme et apprentissages, Mélanges D. Coste, Presses de l'ENS LSH, pp.273-290, 2005
halshs-00389936v1  Article dans une revue
Bouchard Robert. Du Français fondamental à la compétence scolaire en passant par le français de scolarisation
Le Français dans le monde. Recherches et applications , Paris : Français dans le monde, 2007, 43, pp.127-143
halshs-00390012v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard. Le cours magistral comme genre : de la langue de spécialité aux évènements langagiers spécifiques
Hafedh H. colloque international sur la didactique des langues de spécialité: théorie et pratique, Nov 2005, nabeul, Tunisie. Dar Ennehel d'Edition et de Distribution, pp.121-136, 2007
halshs-00389933v1  Article dans une revue
Robert Bouchard. Les interactions pédagogiques comme polylogues
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, ELLUG, 2005, 31, pp.139-156
halshs-00389935v1  Article dans une revue
Bouchard Robert. Le "cours", un événement oralographique structuré : Etude des inter-actions pédagogiques en classe de langue et au delà...
Le Français dans le monde. Recherches et applications , Paris : Français dans le monde, 2005, pp.64-74
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halshs-00431209v1  Pré-publication, Document de travail
Robert Bouchard. Fls, compétence scolaire et lecture-écriture
2009
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halshs-00431206v1  Article dans une revue
Robert Bouchard. La compétence scolaire comme compétence oralo-graphique : une cible décisive pour l'enseignement du français langue seconde aux « enfants nouvellement arrivés en France
Diversité : ville école intégration, CNDP, 2008, pp.1-9
hal-00376545v1  Article dans une revue
Robert Bouchard, Chantal Parpette. Autoportrait de l'enseignant-chercheur en auteur/acteur .Jeu de postures et reformulations dans les cours magistraux de 1e année
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, ELLUG, 2007, pp.119-136
hal-00376551v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard, Chantal Parpette. Reformulation et coformulation dans la communication scientifique avec support écrit
Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Rennes, pp.55-74, 2008
halshs-00436544v1  Communication dans un congrès
Chantal Parpette, Robert Bouchard. Français langue seconde, compétence scolaire et élaboration de ressources didactiques spécifiques
1° colloque de L'Association Mondiale de Linguistique Française, Jul 2008, Paris, France. pp.120-130, 2008
halshs-00392864v1  Chapitre d'ouvrage
Robert Bouchard, Véronique Traverso. Objets écrits et processus d'inscription entre planification et émergence. Etude praxéologique d'une « séance » d'anglais en Lep
Guernier, M.-C. et Durand-Guerrier, V. Interactions verbales, didactiques et apprentissages, Presses universitaires de Franche Comté, pp.185-220, 2006
halshs-00855085v1  Chapitre d'ouvrage
Chantal Parpette, Robert Bouchard. Plurisémioticité et multimodalité dans un cours magistral scientifique
Rabatel, A. Reformulations pluri-sémiotiques en situation de formation didactique et professionnelle, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.97-116, 2010
halshs-00360448v1  Direction d'ouvrage, Proceedings
Robert Bouchard, Lorenza Mondada. Les processus de la rédaction collaborative
l'Harmattan, pp.344, 2005
halshs-00435195v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard, Chantal Parpette. « Reformulation et coformulation dans la communication scientifique avec support écrit. »
M., Le Bot M.-C., Schuwer M., Richard E., (et al.) (dirs.). « Reformulation et coformulation dans la communication scientifique avec support écrit. », 2006, Rennes, France. Presses universitaires de Renne,, pp. 55-74, 2008
halshs-00394076v1  Chapitre d'ouvrage
Claude Cortier, Robert Bouchard. Cultures scolaires et enseignement-apprentissage du FLS en milieu français pour élèves allophones : le cas des mathématiques
Lucchini, S., Maravelakis, A. Langue scolaire, diversité linguistique et interculturalité, EME, IRIS, pp.113-130, 2006
halshs-00390008v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard, Claude Cortier. Français de scolarisation" et mathématiques (comme exemple de culture scolaire-disciplinaire) : une problématique pour les dispositifs d'intégration des Enaf ?
Delefosse J. M. O. Acquisition, Pratiques langagières, Interactions et Contact (APLIC), Jun 2004, France. Paris 3, pp.sur CD rom, 2005
halshs-00390014v1  Communication dans un congrès
Bouchard Robert, Véronique Traverso. Objets écrits et processus d'inscription entre planification et émergence : Etude praxéologique d'une "séance" d'anglais en Lep
Guernier M.-C., Durand-Guerrier V., Sautot J.P. Colloque IVDA, May 2005, lyon, France. Presses Universitaires de Franche Comté, pp.187-220, 2007
halshs-00390021v1  Communication dans un congrès
Robert Bouchard, Chantal Parpette. Fls, compétence scolaire et élaboration de ressources didactiques spécifiques
1° Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2008, paris, France. pp.sur CD rom, 2008
halshs-00856753v1  Communication dans un congrès
Véronique Rivière, Robert Bouchard. Une compétence professionnelle de l'enseignant : gérer la simultanéité des interactions.
Colloque "Le travail enseignant au XXIème siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle.", Mar 2011, Lyon, France. pp.1-14, 2011
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