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Comment organiser des savoirs de référence pour la formation des enseignants ?
Résumé : La pluralité des disciplines, courants et savoirs en éducation qui semblent devoir être mobilisés pour la formation a quelque chose de décourageant. Pourtant, celle-ci n’est pas forcément condamnée à la fragmentation et à l’absence de cohérence. Il faut pour cela accepter de chercher les voies et moyens d’une culture générale des savoirs de référence en éducation, basée sur l’articulation étroite avec la pratique pédagogique, plutôt que de poursuivre la quête vaine d’une science appliquée à l’éducation.
Mots-clés :
Formation des enseignants
Savoirs académiques
https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-01565663
Contributor : Olivier Rey Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, March 1, 2019 - 10:12:24 AM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 11:03:57 AM
Long-term archiving on: : Thursday, May 30, 2019 - 1:32:53 PM
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Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 11:03:57 AM
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